<왕샘체육> 코로나19 정복 온라인 테스트, 출제: 조종현, 박지혜
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1
. 코로나19 관련 설명으로 옳지 않은 것은?
① 2019년 12월, 중국 우한에서 처음 발생했다.
② 2020년 1월, WHO는 새로운 유형의 병원체를 확인했다.
③ 2020년 1월, WHO는 ‘국제적 공중보건 비상사태’를 선포했다.
④ WHO에서 세계적 대유행을 선포한 첫 번째 사례는 코로나19다.
2
. 코로나19 예방수칙으로 올바른 행동은?
① 세면대에 물을 받아 놓고 손을 꼼꼼하게 씻는다.
② 기침할 땐 손가락을 최대한 벌려 입을 살짝 가린다.
③ 감염병이 의심될 때에는 보건소 또는 1339에 연락한다.
④ 창문을 열어 실내를 환기하는 것보단 창문을 닫는 게 낫다.
3
. 보건용 마스크를 오염 우려가 적은 곳에서 일시적으로 사용 후 본인이 재사용하는 방법으로 옳은 것은?
① 세탁기를 이용해 세탁 후 재사용
② 환기가 잘 되는 곳에서 건조한 후 재사용
③ 손소독제를 이용하여 소독을 한 후 재사용
④ 휴지를 마스크 안쪽에 덧대어 재사용
4
. 코로나19와 관련된 진짜 뉴스에 해당하는 것은?
① 구충제 복용이 코로나19 감염 예방에 효과적이다.
② 해외입국자 중 무증상이라도 2주간 자가격리를 해야 한다.
③ 코로나19로 인해 앞으로의 국외여행은 원천 봉쇄될 것이다.
④ 마스크를 전자레인지에 30초간 돌리면 재사용이 가능하다.
5
. 코로나19 가짜 뉴스 유포자에게 적용되는 법이 아닌 것은?
① 절도죄: 코로나19 확진자의 개인정보를 유출함.
② 업무 방해죄: 의심 환자가 다녀간 장소라고 루머를 유포하여 업무를 방해함.
③ 공무집행방해죄: 코로나 감염환자라 거짓말을 하여 119 등 공권력을 남용함.
④ 경범죄 처벌법: 코로나19 감염환자라고 거짓말을 함.
6
. 코로나19 개학 후 학교, 등굣길에 할 올바른 행동은?
① 마스크를 낀 채 친구들과 무리를 지어 등교한다.
② 교문 앞에서 선생님의 발열 체크를 기다리며 친구들과 하이파이브를 하며 장난을 친다.
③ 마스크를 가져오지 않은 친구에게 내가 썼던 마스크를 빌려주는 친절함을 베푼다.
④ 정해진 교문으로 사회적 거리를 유지하며 등교한다.
7
. 코로나19 개학 후 학교, 수업 중에 할 올바른 행동은?
① 마스크를 낀 선생님의 목소리에 귀를 기울인다.
② 자신의 목소리를 잘 들려주기 위해 마스크를 벗고 말한다.
③ 마스크를 쓰고 선생님께 들키지 않게 사탕을 먹는다.
④ 마스크를 코 위로 올리고 눈을 살짝 가린 채 잠을 청한다.
8
. 코로나19 개학 후 학교, 쉬는 시간에 할 올바른 행동은?
① 친구들과 친분을 다지기 위해 밀착하여 수다를 떤다.
② 마스크를 쓰지 않은 친구에게 내가 썼던 마스크를 빌려준다.
③ 열이 나는 친구를 보고 코로나에 걸렸다며 크게 놀린다.
④ 교실에 배치된 손 소독제를 사용하여 자주 소독한다.
9
. 코로나19 개학 후 학교, 점심시간에 할 올바른 행동은?
① 친구들과 사이좋게 마주 보며 밥을 먹는다.
② 교사의 지도에 따라 질서를 유지하며 배식받는다.
③ 친구들에게 반찬을 나눠주며 사이좋게 밥을 먹는다.
④ 하나의 텀블러나 컵으로 물을 떠서 친구들과 나눠 먹는다.
10
. 코로나19 개학 후 학교, 하굣길에 할 올바른 행동은?
① 친구들과 모여 마스크를 벗고 운동장에서 운동을 한다.
② 학교에서 받은 스트레스를 풀기 위해 코인노래방에 간다.
③ PC방에 가서 마스크를 쓰고 게임으로 스트레스를 푼다.
④ 집으로 돌아가서 손을 깨끗하게 씻고 휴식을 취한다.
11
. 부득이하게 진행되는 온라인 개학식 및 학급별 화상회의를 맞이하는 학생들의 자세로 올바른 행동은?
① “아 짜증나, 이런 걸 뭐 하러 하는 거야?” 라고 투덜거리며 신경질을 낸다.
② 어렵고 힘든 시기에 온라인 개학을 준비하신 많은 선생님들의 노고를 기억하며 의미있게 참여한다.
③ “선생님~ 별일 있겠어요? 그냥 오프라인 개학해요~~이제 지겨워요!”라고 담임 선생님께 전화로 항의한다.
④ 온라인으로 접속하라는 학교의 메시지를 무시하고 ‘우리 집은 아무것도 안된다’며 소극적인 자세를 취한다.
12
. 다음과 같은 담임선생님의 메시지에 적절한 반응은?
① 참여를 위해 스마트폰 알람을 미리 설정해둔다.
② ‘그걸 또 해요?’라고 기운 빠지는 메시지를 전송한다.
③ ‘저는 친구랑 놀아야 해서 불참입니다’라고 답장을 한다.
④ 나만 가능한 시간에 할 수 없냐고 선생님께 문자한다.
13
. 담임 선생님께서 Zoom을 이용하여 온라인 학급회의를 진행하신다며 단체방에 올리신 글을 바르게 이해한 학생은?
① 종식: 1시간 전에 미리 입장해 성실함을 보여줘야지.
② 로나: 어디로 들어오라는 것이지? 당황! 무슨 말이야?
③ 일구: 이 번호는 혹시 우리 학급 자물쇠 비번인가?
④ 국을: 아, 저 번호가 아이디와 비번이구나! 들어가봐야지!
14
. 코로나 19 사태와 관련하여 변화될 수업시간의 모습과 관련이 없는 것은?
① 수업교구의 소독
② 마스크 착용
③ 책상 배치의 변화
④ 선생님만 말하는 수업
15
. 온라인 학교폭력이 급증하는 추세에 온라인 수업 중 돌발행동을 하는 학생들이 늘고 있다. 모두가 함께하는 온라인 공간에서 하지 말아야 할 행동은?
① 모두가 집중하여 수업에 참여하고 있으니 온라인 수업의 룰을 이해하여 남을 불편하게 하는 행동은 삼간다.
② 방학 중 홈트레이닝으로 단련된 본인의 근육을 온라인 영상으로 과시한다.
③ 많은 노력을 기울이신 선생님의 수업을 방해하면 안되니 수업에 집중하여 학습에 참여한다.
④ 녹화가 되고 있어 나의 행동이 기록으로 남아 학교폭력으로 신고될 수도 있으니 언행을 조심한다.
16
. 온라인 학습에 참여하는 자세로 바른 것은?
① 자다가 방금 일어난 모습으로 참여해도 전혀 상관없다.
② 탑재된 과제 제출기한은 중요하지 않으니 무시한다.
③ 집에서 스마트폰으로 게임을 하면서 수업에 참여한다.
④ 교과별 과제 제출방식에 대해 꼼꼼하게 알아본다.
17
. zoom활용 수업 시 설정할 수 있는 것이 아닌 것은?
① 화면의 가상배경
② 프로필 사진
③ 기록파일 저장위치 선택
④ 교과 수업내용
18
. 전염병 대비하기 위한 안전한 학교문화로 옳은 것은?
① 공용으로 사용되는 물품 사용은 당분간 지양한다.
② 안전을 위해 불가피하게 진행되는 업무를 방해한다.
③ 검증 안된 유언비어를 남발하여 불안감을 조성한다.
④ 돌발 상황 발생 시 자기 스스로 판단하여 진행한다.
19
. 올바른 코로나 19 상황 대처로 주목받고 있는 나라는?
① 중국
② 대한민국
③ 이탈리아
④ 미국
20
. 코로나 19 상황이 우리 사회에 시사하는 점으로 틀린 것은?
① 질병관리에 대한 공공의 시스템 구축의 필요성
② 국민 모두가 신뢰할 수 있는 국가 안전장치의 마련
③ 올바른 방역을 위한 적극 참여형 시민의식의 중요성
④ 개인의 마스크 사재기를 위한 어플리케이션의 개발